在对人物的刻画上老师好体现出难得的真实苗宛秋没有享受到主角光环他没有被夸张地美化相反电影的前半程对苗宛秋的缺点倒是进行浓墨重彩地刻画比如影片开篇通过一个简单的点名就将苗宛秋的严厉保守以权压人体现得淋漓尽致再如之后的选班长他也丝毫不理会之前关婷婷对班级的付出不理会对她自尊心的伤害也不理会全班同学选择洛小乙的呼声执意让品学兼优的安静当班长而在第一次自行车风波后他不分青红皂白地指责洛小乙仅仅因为他是一个成绩差的坏学生疫情之下反映时代洪流中的英雄人物真情实感地去看见去体会去表达是每个文艺工作者的责任主创先导团队从北京辗转到达黑龙江横跨几千公里从落地开始马不停蹄地进行创作和采编研讨推翻再建立力求更真实更完美地去呈现人物既还原真实又动人心弦希望通过这部剧去致敬缅怀所有为保家卫家而牺牲的英雄们同时传达出创作作品的初心马一浮有两件手札一件是正式的选用彩色图画笺增添了意境一件比较素雅说是底稿也未曾涂改要么不是第一稿要么就是胸有成竹马一浮与谢无量的交谊由此二札可见关切之情溢于言表春暮之燕值啬庵病眩未能同游辱诗赠别倚装率和底稿上写的是庚子春薄游燕台屡过啬庵道长值小极未获同游劳惠诗赠别率尔奉和底稿和正式稿在同一日当日写毕未始出吾宗何忧百病攻忘言方示疾在定本无风幻药应除尽真游或许同回车应赠句时柳意初融前贤之间交往彼此即便很熟悉也不废笔墨有意留下诗翰平添诸多情趣庚子时1960年马一浮78岁人书俱老之际此诗札用笔轻灵枯淡一任自然既有二王的秀逸又有章草的质朴马浮谢沉之情谊跃然纸上言短情长屠呦呦也是凡人她能在平凡的日复一日中建立非凡功勋不靠偏运所谓的福至心灵其实是念念不忘必有回响的开花结果而揭开看见与否的表征科学家的价值判尺归根结底是科学与真理正因为心之所向在于科学与真理她在科研路上的目力所及才能没有禁区没有规训没有论资排辈更没有业务以外的其他派只会为事实数据严谨的真理而据理力争屠呦呦的礼物写出了求真的晶莹纯净心便立住了原型人物鲜明的科学家精神一直想探寻妈妈为什么抛弃自己原因的杜思珩是个长相美丽性格倔强的姑娘在她的心里如果不搞清楚这其中的原因她无法在大草原上安心生活所以虽然被善良的伊德尔萨仁娜夫妻收养也拥有了一个哥哥那木汗但杜思珩仍与新家格格不入难以融合从小到大杜思珩都想着怎么逃离大草原怎么回到上海去找亲生的爸爸妈妈直到有一天逃跑的杜思珩陷入流沙中被哥哥那木汗救起而哥哥却因此而命丧流沙中陷入悲痛中的萨仁娜夫妇最终选择了原谅杜思珩的心才从此归属于大草原王福庵所刻酒杯秋吸露诗句夜裁冰出自辛弃疾临江仙词前半句大意是愿秋饮如同甘露之美酒人生快意当浮一大白令人心仪的是秋饮二字秋风起蟹脚肥当一只只肥美的大闸蟹端上来一边品蟹一边饮酒一边吃石榴人间美味皆在手就会想到唐人的诗长风万里送秋雁对此可以酣高楼更待菊黄家酿熟与君一醉一陶然此印为王福庵印风中的金文一路字数虽然较多但每字尽情舒展各得其所字与字之间大块留红朱白对比强烈整个章法因为字形的跌宕而平中见奇又能做到有条不紊不愧为一等一的高手